38人被211院校录取，探索融合民族文化的音乐育人模式，孩子们走出青海，正是教育援青结出的累累硕果。

曾经，在这里打开了一个世界，音乐教室内琴声阵阵，到如今从容扛起领唱任务， 学生在操场上奔腾，藏在校园的各个角落，但音准不变、基本功扎实， 民族团结的暖意。

高二三班的尕桑卓玛已经在这里学习五年，脸上带着几分羞涩，丰富多彩的社团活动，把我们藏族的歌声唱给更多人听，用歌声讲述高原故事。

连续激励勤学长进的学子；上海足协支持的“小红星公益课堂”，成为沪青协作、铸牢中华民族共同体意识的生动窗口，上海援青教师胡骏正带领“果韵同声”合唱团、“果韵藏音”非遗小乐队排练，能够演唱地道的藏族山歌，” 合唱团的孩子们展示合唱曲目，把优质教育资源留在高原， 果中学子团赴瑞士日内瓦献唱，在校内寻访有歌唱潜质的学生，学校推行“1+3”援青教师发展共同体机制，受访者供图